Czemu NAPRAWDĘ Tusk Tuszuje Historię Polsko-Ukraińską
W obliczu proponowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, zmian w systemie, społeczeństwo stoi przed wyzwaniem oceny, w jakim stopniu reformy te będą korzystne dla przyszłych pokoleń. Z jednej strony, inicjatywy te zdają się być odpowiedzią na potrzeby nowoczesnej edukacji, promując samodzielne myślenie i uczenie się. Z drugiej strony, pojawia się pytanie, czy redukcja wymagań nie spowoduje obniżenia poziomu wykształcenia i czy uczniowie będą odpowiednio przygotowani do życia w społeczeństwie, które ceni wysiłek i dążenie do doskonalenia. Świat się zmienia, a my zamiast podążać za głosem mówiącym o nadchodzących zagrożeniach, zdajemy się robić krok w tył. W jaki sposób zmiany w edukacji wpłyną na tożsamość narodową Polaków? Czemu szkoły chcą dążyć do cenzurowania Historii? Co stanie się z Rzezią Wołyńską? Kto chce doprowadzić do takich zmian?
Wyszukiwanie odpowiedzi..
