- Ja uprawiam w moim podręczniku narracje, łącząc różne elementy rozumowe z wartościującymi. Bo uczyć, że coś było, to trochę za mało. - mówi w rozmowie ze Sławomirem Jastrzębowskim profesor Wojciech Roszkowski, autor podręcznika Historia i Teraźniejszość. - Książka może zawierać milion faktów, z których uczeń nic nie zapamięta. To tak jakby uczyć historii przez książkę telefoniczną. No tak się nie da.
Wyszukiwanie odpowiedzi..
